探索職業(yè)教育集團化發(fā)展新路子

立足新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展改革新形勢新要求，推進(jìn)職教資源整合和集團化發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)院校與地方政府、行業(yè)企業(yè)形成命運共同體，實(shí)現了以高職優(yōu)勢中職發(fā)展、以企業(yè)需求創(chuàng )新培養模式、統籌推進(jìn)集團辦學(xué)的政校行企研協(xié)同育人新格局。主要做法如下。

　　一是圍繞職教高質(zhì)量發(fā)展，以大刀闊斧的精神推改革。針對過(guò)去職業(yè)教育辦學(xué)分散、重復建設、基礎薄弱等問(wèn)題，我們在新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想中找方向，在國家職業(yè)教育改革發(fā)展政策中找出路，自覺(jué)把湘西職院發(fā)展、職教集團建設放在服務(wù)“三高四新”、建設職教高地的大背景下來(lái)考量，放在打造“三區兩地”、建設“五個(gè)湘西”的大任務(wù)中來(lái)鋪排，以集團化辦學(xué)新思路開(kāi)啟職教高質(zhì)量發(fā)展新征程。通過(guò)積極爭取州委、州政府支持，強力推進(jìn)職教資源整合和集團建設，成立了由州長(cháng)任主任的湘西現代職教集團建設指導委員會(huì )，統籌解決區域內職業(yè)教育發(fā)展改革的重大問(wèn)題，將集團建設工作列為州對縣市績(jì)效考核、目標管理和教育督導的重要內容，州財政每年安排500萬(wàn)元作為集團建設專(zhuān)項經(jīng)費，用于集團成員院校專(zhuān)業(yè)建設、師資培養、實(shí)習實(shí)訓、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等工作，每年由縣市安排200個(gè)左右事業(yè)編制支持集團農技特崗生培養，各級黨委政府的重視支持為集團建設提供了強有力的保障。2018年，集團正式掛牌成立，目前8縣市政府和湘西高新區、州內外14所職業(yè)院校以及北京快手、國網(wǎng)綜能、上海大眾、吉利集團等一批知名企業(yè)和行業(yè)組織成為集團成員單位，基本形成了高職院校牽頭、中高職有效銜接、政校行企研多元互動(dòng)的共建共治共享發(fā)展格局。

　　二是圍繞集團率運轉，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的舉措強動(dòng)能。在集團體制機制建設中，我們突出問(wèn)題導向、創(chuàng )新提質(zhì)，堅持把貫徹新發(fā)展理念與創(chuàng )新集團發(fā)展結合起來(lái)、與推進(jìn)集團成員單位內涵式建設結合起來(lái)，確保集團在運行中既管得住、又轉得活。州委專(zhuān)門(mén)出臺集團建設工作方案，建立健全分級建設、干部管理、工作推進(jìn)等各項機制，并以湘西職院為龍頭，成立集團理事會(huì )及其常務(wù)理事會(huì )，由湘西職院班子成員牽頭、成員單位相關(guān)負責人參與組建專(zhuān)業(yè)建設、產(chǎn)教融合、招生就業(yè)、科技服務(wù)等8個(gè)集團專(zhuān)門(mén)委員會(huì )，形成了“118”組織架構和運行機制，確保集團規范運轉。特別是在專(zhuān)業(yè)建設上，按照“突出特色、優(yōu)勢優(yōu)化”的原則，每年從集團建設資金中拿出300萬(wàn)元支持集團中職校做優(yōu)做強特色專(zhuān)業(yè)，與高職院優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)有效對接，形成特色發(fā)展、錯位發(fā)展。在師資培養上，成員單位之間加強交流合作，中高職教師實(shí)踐指導和師資校企共培已成常態(tài)，集團每年開(kāi)展教學(xué)團隊、班主任、專(zhuān)任教師能力提升培訓300多人次，進(jìn)行人才培養方案研討30多次，每年湘西職院都向成員中職校輸送一批優(yōu)秀畢業(yè)生入職教學(xué)。在產(chǎn)教融合上，推廣“產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育”辦學(xué)模式，將州內工業(yè)集中區、農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區、旅游景區、商貿物流區作為學(xué)生實(shí)習實(shí)訓基地，支持集團企業(yè)采取“訂單培養”“冠名培養”“學(xué)徒制培養”等方式，創(chuàng )新人才培養模式，提高人才培養質(zhì)量。

　　三是圍繞辦學(xué)高水平推進(jìn)，以共建共贏(yíng)的方式促合作。集團化辦學(xué)，合作才是出路、共贏(yíng)才能長(cháng)遠。我們不斷深化政校合作，主動(dòng)服務(wù)國家發(fā)展戰略、對接地方產(chǎn)業(yè)需求，集團成員校每年為地方培養培訓民間工藝、鄉村旅游、城鄉規劃、帶貨網(wǎng)紅、農業(yè)技術(shù)等各類(lèi)地方產(chǎn)業(yè)人才1萬(wàn)余人。特別是采取“地方出編+高校培養+基層服務(wù)”模式，創(chuàng )新實(shí)施農技特崗生招錄培養，為鄉村振興量身定制高素質(zhì)技術(shù)技能人才，四年共招錄特崗生771人，90%以上錄取成績(jì)在本科以上，較高分超一本線(xiàn)76分。目前首屆特崗畢業(yè)生在取得全日制專(zhuān)科文憑的同時(shí)，成建制獲得自考本科文憑，現已分配到鄉鎮基層入編入職，他們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)得到基層用人單位普遍贊譽(yù)。各級黨委政府也在項目、資金、人才等方面積極支持集團成員院校發(fā)展。全州投入資金20億元改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，新增學(xué)位8000個(gè)；整合州內農業(yè)、水利、畜牧、農機、旅游等專(zhuān)家資源，舉全州之力加強集團師資隊伍建設，精準對接區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)就業(yè)需求。深化校校合作，在省教育廳支持下采取“2+3”聯(lián)合辦學(xué)模式，中職階段側重職業(yè)基本技能和習慣養成教育，高職階段注重職業(yè)素質(zhì)培養和市場(chǎng)應對、就業(yè)實(shí)操能力提升，聯(lián)合辦學(xué)既較好地滿(mǎn)足了學(xué)生就近入學(xué)需要，降低了學(xué)生就讀成本，又優(yōu)化了招生環(huán)境、實(shí)現了生源有序流動(dòng)。目前中高職銜接辦學(xué)專(zhuān)業(yè)達到10個(gè)、學(xué)生5122人。深化校企合作，強化教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈緊密對接，圍繞高質(zhì)量人才培養與供給，建立人才共育、資源共享、過(guò)程共管、成果共用、多方共贏(yíng)的產(chǎn)學(xué)合作機制，與成員企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)全鏈條合作，職業(yè)教育的適應性不斷增強。目前，集團成員企業(yè)每年接納成員院校學(xué)生實(shí)習實(shí)訓和入職就業(yè)近5000人。